Diferencia entre revisiones de «1soin/ECA/UD2/02 Ariketa. Laborategiko Praktika II (ZIRKUITOAK)»

De Portfolio Academico
< 1soin‎ | ECA‎ | UD2
 
(No se muestran 10 ediciones intermedias del mismo usuario)
Línea 16: Línea 16:


{|class="wikitable"
{|class="wikitable"
|Vt (V)
!V<sub>T</sub> (V)
|V1 (V)
!V1<sub>1</sub> (V)
|V2 (V)
!V<sub>2</sub> (V)
|V3 (V)
!V<sub>3</sub> (V)
|V4 (V)
!V<sub>4</sub> (V)
|-
|-
|4,55
|4,55
Línea 28: Línea 28:
|0,64
|0,64
|-
|-
|It (A)
!I<sub>T</sub> (A)
|I1 (A)
!I<sub>1</sub> (A)
|I2 (A)
!I<sub>2</sub> (A)
|I3 (A)
!I<sub>3</sub> (A)
|I4 (A)
!I<sub>4</sub> (A)
|-
|-
|13,65
|13,65
Línea 40: Línea 40:
|6,47
|6,47
|-
|-
|Rt (<math>\Omega</math>)
!R<sub>T</sub> (<math>\Omega</math>)
|R1 (<math>\Omega</math>)
!R<sub>1</sub> (<math>\Omega</math>)
|R2 (<math>\Omega</math>)
!R<sub>2</sub> (<math>\Omega</math>)
|R3 (<math>\Omega</math>)
!R<sub>3</sub> (<math>\Omega</math>)
|R4 (<math>\Omega</math>)
!R<sub>4</sub> (<math>\Omega</math>)
|-
|-
|323
|323
Línea 53: Línea 53:
|}
|}


'''2- Kalkulatu parametro berberak teorikoki eta konparatu itzazu lortutako balioekin. Azaldu
'''2- Kalkulatu parametro berberak teorikoki eta konparatu itzazu lortutako balioekin. Azaldu itzazu aldeak (baldin badaude).'''
itzazu aldeak (baldin badaude).'''
 
<math>R_{23} = 270+ 100= 370\Omega</math>
 
<math>R_{234} \Rightarrow \frac{1}{R_{234}} = \frac{1}{R_{23}} + \frac{1}{R_4} \Rightarrow \frac{1}{R_{234}} = \frac{1}{370} + \frac{1}{330} = \frac{7}{1221} \Rightarrow R_{234} = 174,42\Omega</math>
 
<math>R_T = 150+ 174,42 = 324,42\Omega</math>
 
<math>I = \frac{V}{R} \Rightarrow I = \frac{4,5}{324,42} = 0,013A</math>
 
<math>V_1 = I \cdot R_1 \Rightarrow V_1 = 0,013 \cdot 150= 1,95V</math>
 
<math>V_{234} = I \cdot R_{234} \Rightarrow V_{234} = 0,013 \cdot 174,42= 2,56V</math>
 
<math>I_{23} = \frac{V_{234}}{R_{23}} \Rightarrow I = \frac{2,55}{370} = 0,0068A</math>
 
<math>I_4 = \frac{V_{234}}{R_4} \Rightarrow I = \frac{2,55}{330} = 0,00772A</math>
 
<math>V_2 = I_{23} \cdot R_2 \Rightarrow V_2 = 0,0068 \cdot 270= 1,86V</math>
 
<math>V_3 = I_{23} \cdot R_3 \Rightarrow V_3 = 0,0068 \cdot 100= 0,68V</math>
 
Neurketak praktika egiterako momentuan alde txikiak erakusten digute erresistentziak akats-tarte bat dutelako. Dena den, kalkuluak eta neurketak antzekoak direnez, zuzentzat hartuko ditugu.
 
== ERRESISTENTZIA ==
 
'''1. Arkatz batekin marraztu marra jarrai bi paper batean, bata fina eta bestea lodiagoa. Polimetroarekin neurtu erresistentzia laratxo biak marraren gainean jarrita. Laratxoak elkarren artean hurbildu eta aldendu. Zer gertatzen da? Egin gauza berbera hutsik dagoen paper zati baten gainean. Zer gertatzen da?'''
 
Polimetroaren laratxo biak marran jarrita 12,5K<math>\Omega</math>-ko erresistentzia ematen digu. Laratxoak hurbiltzean erresistentzia balore txikiagoa genuen, eta aldentzen handiagoa. Paperean eginda, bestalde, ez zuen baliorik ematen.
 
Gure ondorioak hauek dira:
 
# Arkatzaren mina elektrizitatearen garratzailea da.
# Gero eta distantzia gutxiago, erresistentzia gutxiago topatuko du elektrizitatea.
# Material batzuk ez dira batere garraiatzaileak.
 
== TENTSIOA ==
 
'''1. Klaseko kuadroa elektrikoan neurtu:'''
 
'''a) Trifasikoan faseen arteko tentsioa.'''
 
'''b) Trifasikoan fase bakoitza eta neutroaren arteko tentsioa.'''
'''Apuntatu emaitzak:'''
 
{|class="wikitable"
|
!R
!S
!T
!N
|-
!R
| ------
|230
|230
|130
|-
!S
|230
| ------
|230
|130
|-
!T
|230
|230
| ------
|130
|-
!N
|130
|130
|130
| ------
|}
 
Klaseko kuadro elektrikoa trifasikoa da, eta fase bakoitzean 130V garraiatzen dira, 120ªtan desfasatuta. Hori dela eta, bi fase haien artean konektatzean 230V ematen digu. Neutroarekin, ordea, 130V.
 
Klasean erabiltzen den tentsioa erabili ohi zen elektrizitatean banaketan, baina gaur egun ez da erabiltzen.
 
'''2.  Klaseko kuadro elektrikoan neurtu 220V-tako entxufearen tentsioa.'''
 
230V neutru ditugu. Suposatzen dugu bi faseetara konektatuta dagoeka edo bihurtzaile bat daukala.

Revisión actual del 09:49 30 nov 2016

POLIMETROAREN ERABILPENA

R1 (marroia-berdea-marroia), R2 (gorria-bioleta-marroia), R3 (laranja-laranja-marroia) y R4 (marroia-beltza-marroia) erresistentziak konekta itzazu ondoko eskemak adierazten duen gisa. Elikatu zirkuitua zuzeneko korrontearen sorgailua erabilita eta 4,5 V-ko tentsioa ezarri. Eskema elektrikoa:

Eka praktika.png

1 - Polimetroa erabilita, hartu ondorengo neurriak eta idatzi lorturiko balioak beheko taulan:

a) Voltimetroa: VT, V1, V2, V3 eta V4. b) Amperimetroa: IT, I1 , I2, I3 eta I4. c) Ohmetroa: RT, R1, R2, R3 eta R4.

VT (V) V11 (V) V2 (V) V3 (V) V4 (V)
4,55 2,10 1,81 2,46 0,64
IT (A) I1 (A) I2 (A) I3 (A) I4 (A)
13,65 13,64 6,47 7,31 6,47
RT ([math]\displaystyle{ \Omega }[/math]) R1 ([math]\displaystyle{ \Omega }[/math]) R2 ([math]\displaystyle{ \Omega }[/math]) R3 ([math]\displaystyle{ \Omega }[/math]) R4 ([math]\displaystyle{ \Omega }[/math])
323 148,7 328 274 98,3

2- Kalkulatu parametro berberak teorikoki eta konparatu itzazu lortutako balioekin. Azaldu itzazu aldeak (baldin badaude).

[math]\displaystyle{ R_{23} = 270+ 100= 370\Omega }[/math]

[math]\displaystyle{ R_{234} \Rightarrow \frac{1}{R_{234}} = \frac{1}{R_{23}} + \frac{1}{R_4} \Rightarrow \frac{1}{R_{234}} = \frac{1}{370} + \frac{1}{330} = \frac{7}{1221} \Rightarrow R_{234} = 174,42\Omega }[/math]

[math]\displaystyle{ R_T = 150+ 174,42 = 324,42\Omega }[/math]

[math]\displaystyle{ I = \frac{V}{R} \Rightarrow I = \frac{4,5}{324,42} = 0,013A }[/math]

[math]\displaystyle{ V_1 = I \cdot R_1 \Rightarrow V_1 = 0,013 \cdot 150= 1,95V }[/math]

[math]\displaystyle{ V_{234} = I \cdot R_{234} \Rightarrow V_{234} = 0,013 \cdot 174,42= 2,56V }[/math]

[math]\displaystyle{ I_{23} = \frac{V_{234}}{R_{23}} \Rightarrow I = \frac{2,55}{370} = 0,0068A }[/math]

[math]\displaystyle{ I_4 = \frac{V_{234}}{R_4} \Rightarrow I = \frac{2,55}{330} = 0,00772A }[/math]

[math]\displaystyle{ V_2 = I_{23} \cdot R_2 \Rightarrow V_2 = 0,0068 \cdot 270= 1,86V }[/math]

[math]\displaystyle{ V_3 = I_{23} \cdot R_3 \Rightarrow V_3 = 0,0068 \cdot 100= 0,68V }[/math]

Neurketak praktika egiterako momentuan alde txikiak erakusten digute erresistentziak akats-tarte bat dutelako. Dena den, kalkuluak eta neurketak antzekoak direnez, zuzentzat hartuko ditugu.

ERRESISTENTZIA

1. Arkatz batekin marraztu marra jarrai bi paper batean, bata fina eta bestea lodiagoa. Polimetroarekin neurtu erresistentzia laratxo biak marraren gainean jarrita. Laratxoak elkarren artean hurbildu eta aldendu. Zer gertatzen da? Egin gauza berbera hutsik dagoen paper zati baten gainean. Zer gertatzen da?

Polimetroaren laratxo biak marran jarrita 12,5K[math]\displaystyle{ \Omega }[/math]-ko erresistentzia ematen digu. Laratxoak hurbiltzean erresistentzia balore txikiagoa genuen, eta aldentzen handiagoa. Paperean eginda, bestalde, ez zuen baliorik ematen.

Gure ondorioak hauek dira:

  1. Arkatzaren mina elektrizitatearen garratzailea da.
  2. Gero eta distantzia gutxiago, erresistentzia gutxiago topatuko du elektrizitatea.
  3. Material batzuk ez dira batere garraiatzaileak.

TENTSIOA

1. Klaseko kuadroa elektrikoan neurtu:

a) Trifasikoan faseen arteko tentsioa.

b) Trifasikoan fase bakoitza eta neutroaren arteko tentsioa.

Apuntatu emaitzak:

R S T N
R ------ 230 230 130
S 230 ------ 230 130
T 230 230 ------ 130
N 130 130 130 ------

Klaseko kuadro elektrikoa trifasikoa da, eta fase bakoitzean 130V garraiatzen dira, 120ªtan desfasatuta. Hori dela eta, bi fase haien artean konektatzean 230V ematen digu. Neutroarekin, ordea, 130V.

Klasean erabiltzen den tentsioa erabili ohi zen elektrizitatean banaketan, baina gaur egun ez da erabiltzen.

2. Klaseko kuadro elektrikoan neurtu 220V-tako entxufearen tentsioa.

230V neutru ditugu. Suposatzen dugu bi faseetara konektatuta dagoeka edo bihurtzaile bat daukala.

Obtenido de «https://inigo.sendino.org/academico/index.php?title=1soin/ECA/UD2/02_Ariketa._Laborategiko_Praktika_II_(ZIRKUITOAK)&oldid=5121»